jueves, 7 de noviembre de 2013

Nos podan el ficus


Nos avisaron que el Ayuntamiento venía a podar el ficus de nuestro cole, un árbol grandioso, que ocupa el patio de infantil, su imagen es el emblema del cole, y en el anidan gran cantidad de pájaros y es el abrigo de muchas palomas.
Hacía 20 años que no se podaba, y sus ramas se extendian con una presencia innegable . 

Acabamos de buscar una solución al problema que generaban los excrementos de las aves, que ensuciaban el patio y creaba peligro su posible manipulación a la población de Infantil. Una estructura a modo de campana y unas redes recogerian la palomina, y ésta nos serviría de abono para las plantas. Como dice un principio de la Permacultura : “En el problema está la solución”. 

Siguiendo este principio, nos planteamos aprovechar la poda del ficus. Impresionaba ver la cantidad de materia orgánica que generó la poda.En condiciones naturales , los árboles al abrigo del bosque, sueltan sus ramas y sus hojas al suelo para proveerse su propio alimento. Nosotros , en nuestro intento por simular los procesos naturales, pensamos que dejando los restos de la poda dentro del cole, el árbol no tendria que buscar los nutrientes lejos , a través de sus raices. 

La Comision de Huerto organizó una convocatoria general y puntual para esta actividad, que fué muy bien acogida por las familias y conseguimos una buena cuadrilla. 

Tras una reunión para explicar el objetivo y la filosofía que esta actividad alimentaba, hicimos cuatro grupos, selección de ramas gruesas, amontonamiento de ramas finas, recogida de hojas y traslado del material. 

Nuestro ficus está contento porque todos sus hijos e hijas se quedaron cerca de él, y con ellos hemos alimentado bancales, hecho biorrollo, el techo del aula, intercambio de materiales con el Huerto del Rey Moro, y,, quien sabe que más porque aún nos queda almacenado materiales orgánicos de esta poda.

 Fué un día de trabajo duro, en la que todos y todas juntos alumnado, familias, profesorado y voluntariado nos sentimos contentos y agradecidos a nuestro ficus y participando plenamente del proyecto escolar de nuestro centro.

jueves, 10 de octubre de 2013

GYMKANA INFORMATIVA SOBRE EL HUERTO

El alumnado de 3º B muestran el huerto del cole a las familias identificando las plantas, sus usos. Los alumnos junto a su tutora Ana Moya han desarrolla un extenso trabajo de diseño y construcción de este huerto y hoy lo ponen a disposición de toda la comunidad.



El huerto escolar del CEIP Huerta de Santa Marina from Edu Fernandez on Vimeo.


Aquí adjuntamos las fichas de los bancales utilizadas por el alumnado en sus presentaciones.


domingo, 25 de noviembre de 2012

El nacimiento de nuestra charca.




El nacimiento de nuestra charca, es otro ejemplo en la practica del principio de la Permacultura, que dice que “en el problema está la solución”.

Al construir nuestro primer bancal cometimos el error de elegir un espacio demasiado en sombra, y el primer cultivo fué poco exitoso.

Pensamos en construir una charca artificial , un ecosistema que daría cabida a plantas acuáticas, donde podría vivir algún animal, y además podría ser un buen elemento para potenciar el espíritu investigador en nuestro alumnado.

Cavamos un agujero en medio del bancal, y colocamos un plástico que lo cubría, y lo llenamos de agua.





Al principio costó su esfuerzo que el alumnado respetara este espacio, se metían en la charca, para intentar ver de cerca a los peces, o metían palos para buscar a la tortuga. Hubo que arreglarla varias veces, pero ,como las batallas que se ganan a los mirlos, acolchando una y otra vez, los agujeros que hacen buscando lombrices, esta la hemos ganado y nuestra charca está integrada en el paisaje de nuestro huerto y con ella nuestro alumnado ha aprendido a respetar este ecosistema.